Архив журнала

Аннотация: В статье рецензируется оригинальная концепция учебника по литературе для 10 класса общеобразовательной школы. Частный вопрос включен в рамки широкой актуальной проблемы невосприимчивости современными учениками как учебников по литературе, так и самой учебной дисциплины. Анализируется структура учебника и состав учебно-методического комплекса, авторская установка, манера подачи материала, интересный, «нескучный» подход в постижении литературы как для ученика, так и для учителя.