Архив журнала
Методики речевой психодиагностики школьников
- 1653
- Article: PDF
Аннотация: В статье рассмотрены методики диагностирования у школьников средней ступени обучения межполушарной асимметрии головного мозга и ведущего канала восприятия, что помогает адаптировать учебный материал для разных групп обучающихся.
Ключевые слова: МЕЖПОЛУШАРНАЯ АСИММЕТРИЯ, ЛЕВО- И ПРАВОПОЛУШАРНЫЕ СТРАТЕГИИ, АУДИАЛЫ, ВИЗУАЛЫ, КИНЕСТЕТЫ
Для цитирования:
Иванова, Н. А. Методики речевой психодиагностики школьников / Н. А. Иванова // Филологический класс. – 2012. – №3 (29). – С. 22-23.
