Вам может быть интересно:
Архив журнала
Когнитивные стратегии презентации образа России в зарубежных учебниках по русскому языку как иностранному для носителей славянских языков
- 3721
- Рубрика: ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЛОЛОГИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В ШКОЛЕ И ВУЗЕ
- Article: PDF
DOI: 10.26170/FK19-01-10
Аннотация: Статья посвящена анализу когнитивных стратегий, используемых авторами зарубежных учебников по русскому языку как иностранному для презентации образа России (ее истории,
материальной и духовной культуры). Выделяется шесть стратегий представления образа России: стратегия отказа от освещения феноменов российской культуры в пользу чистой грамматики; стратегия
тиражирования стереотипных представлений о русской культуре в ее отрыве от современного социокультурного контекста; стратегия отрыва языка от его культуры в пользу культуры той страны, в которой осваивается русский язык как иностранный; стратегия разумного сочетания языка, культуры
страны изучаемого языка с феноменами культуры той местности, где осуществляется обучение; стратегия включения феноменов русской культуры в мировой культурный фонд; стратегия сочетания традиционного и актуального в освещении фактов современной действительности. Отмечается конструктивная сущность таких познавательных стратегий, которые отвечают требованиям социально-прагматической актуальности обучения иностранному языку (стратегия разумного сочетания языка, культуры страны изучаемого
языка с феноменами культуры той местности, где осуществляется обучение; стратегия сочетания традиционного и актуального в
освещении фактов современной действительности), а также принципам открытости межкультурному диалогу и учета факторов
поликультурной среды при освоении иностранного языка (стратегия включения феноменов русской культуры в мировой культурный фонд). Подчеркивается, что конструктивный подход к отбору учебных материалов позволяет снизить долю негативной
стереотипизации при знакомстве с историей и культурой страны изучаемого языка, а также нейтрализовать конфронтационные
стратегии, проникающие в образовательный контент из международной политики и глобальных СМИ.
Ключевые слова: КОГНИТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ; МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО
ЯЗЫКА; РУССКИЙ ЯЗЫК
КАК ИНОСТРАННЫЙ;
ЛИНГВОСТРАНОВЕДЕНИЕ; ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ; РУССКАЯ КУЛЬТУРА; ОБРАЗ РОССИИ
Для цитирования:
Дзюба, Е. В. Когнитивные стратегии презентации образа России в зарубежных учебниках по русскому языку как иностранному для носителей славянских языков / Е. В. Дзюба // Филологический класс. – 2019. – №1 (55). – С. 75-82. DOI 10.26170/FK19-01-10.